עיצוב מרחבי למידה, סביבה חינוכית וחיבור לטבע

תכנון הסביבה החינוכית בגן הוא אחד הממדים המרכזיים ליצירת אקלים גן מיטבי.

הסביבה הפיזית מהווה שותפה משמעותית בהתפתחותו הקוגנטיבית, הנפשית, הפיזית והרוחית של הילד.

מסיבה זו, האופן בו נבחר להעניק תשומת לב למרחבי הגן השונים, לצבעים, לחומרים, לאביזרים, לריהוט, משפיע בצורה ישירה על אקלים הגן ועל כל אדם השוהה בתוכה.

 

אני מאמינה כי החיבור בין עיצוב סביבה לטבע מזמן לילדים את הסביבה הנעימה, המזינה והמתאימה ביותר לשהות בה.

  

"ביופיליה" היא דחף אנושי מולד לחיבור עם הטבע; הצורך להיות חלק מהטבע והטבעי.

לאלמנטים טבעיים בתוך הגן ,למשחק עם חומרים טבעיים , לתהליכי התבוננות והשראה מהטבע ישנה השפעה מרגיעה, מלהיבה וממקדת עבור ילדים.

לכן שימוש בחומרים טבעיים (עץ, מים, אדמה, ברזל, אבן), צבעים, טקסטורות שמזכירות לנו טבע, הכנסת צמחייה, מרחבי חקר והתבוננות מאפשרים לנו ולילדים להשאר בחיבור לטבע .

תהליך עיצוב הסביבה כולל את השלבים הבאים:

שיחה מקדימה - בה אשמע ממך על הגן, המבנה הפיזי, הצרכים והערכים של הגן ונכתוב מסמך קצר שימקד ויכוון את הפגישה שלנו בגן.

    פגישה בגן -אגיע לגן לפגישה בת שעתיים 

מטרת הפגישה:

• התבוננות במרחב הגן והחצר 

• נתמקד בבשלושה מרחבים שתבחרי.

• חשיבה על מגוון רעיונות קלים, זולים ואפשריים ליישום כולל תוכנית פעולה לביצוע.

• חשיבה על אביזרים וחומרים פתוחים, ריהוט מודולרי,  צבעים, חומרים ותאורה שיכניסו את הטבע לגן ויזמנו סקרנות, חדוות גילוי ושלווה. 

• נראה כיצד ניתן ליצור מרחב עשיר המעודד התנסויות משמעותיות,יצירתיות וביטוי אישית
  
  תוכנית עבודה

• עד שבועיים מתום הפגישה שלנו תקבלי תוכנית המתמקדת בשלושת המרחבים  שבחרת.

• תשלח אליך רשימה של אביזרים, ציוד ואלמנטים שונים שניתן למצוא בכל בית , אותה ניתן להעביר להורי הגן ובכך להפוטך אותם ואת ילדיהם לשותפים בתהליך.

• לאחר קבלת התוכנית , תוכלי להעזר בי במהלך החודש .

 

עצם היותי גננת במשך הרבה ולאחר מכן יועצת חינוכית ומלווה גנים רבים ומנחה השתלמויות בנושא עיצוב הגן והחצר, מאפשר לי להכנס ל"נעלים" שלכן בקלות. להבין את הצרכים היומיומיים של כל השותפים בגן ולהעניק לכן פתרונות עשירים, פשוטים, זמינים ומעשיים.
 

עלות התהליך:

2000 ש"ח לגן.

****במידה ומספר גנים מעוניינים, תנתן הנחה משמעותית. 
ההכשרות שלי:

תעודת הוראה בחינוך אנתרופוסופי

בעלת  B.A במדעי ההתנהגות 

 M.A  בייעוץ והדרכה לגיל הרך (תוכנית שוורץ)

מנחת מעגל הקשבה בשילוב אומנות מרפאת.

מאמנת בפסיכולוגיה חיובית 

מלווה תהליכי התפתחות באמצעות עבודה עם הטבע